0,00 DKK
Gå til indkøbskurven
0
Du har ingen varer i indkøbskurven.
Innovation
-
Fra ide til virkelighed - Grundbog i innovation
ISBN 13 9788702290400Forlag GyldendalBeskrivelse er på vej. -
Innovation
3. udgave, 2010ISBN 13 9788761627155Forlag SystimeLærebog om innovative processer i virksomheder og samfundet. Bogen indeholder bl.a. en systematisk præsentation af fagets modeller, samt flere cases og eksempler.
-
Innovation
ISBN 13 9788761628046Forlag SystimeInnovationsspil og innovationsudfordringer til faget innovation.
-
Oplevelsesøkonomi
ISBN 13 9788761631930Forlag SystimeDenne iBog® er en introduktion til oplevelsesøkonomi, og den er suppleret med praktiske eksempler.
85 illustrationer | 16 videoer | 5 cases | 8 tabeller | 100 siders tekst | eBog
-
i.systime.dk - Innovation og entreprenørskab
ISBN 13 9788761647108Forlag SystimeEt komplet materiale til faget innovation.
725 sider | 80 videoer | 250 billeder | 80 opgaver | 190 interaktive øvelser | 140 cases | 20 undervisningsforløb | 40 konkrete metoder
-
Oplevelsesøkonomi
2. udgave, 2015ISBN 13 9788761661470Forlag SystimeBogen giver i et letforståeligt sprog en indføring i oplevelsesøkonomien og inddrager både en erhvervsøkonomisk og en humanistisk tilgang.
-
Deleøkonomi - platformsøkonomi
ISBN 13 9788761684424Forlag SystimeEn temaudgivelse, som leverer faglige greb, så det er tydeligt, hvordan de enkelte fag kan komme i spil, når man arbejder med emnet.
-
Deleøkonomi - platformsøkonomi
1. udgave, 2017ISBN 13 9788761688002Forlag SystimeEn temaudgivelse, som leverer faglige greb, så det er tydeligt, hvordan de enkelte fag kan komme i spil, når man arbejder med emnet.
-
Innovationshjulet - innovation i alle fag
ISBN 13 9788761683663Forlag SystimeEn ny innovationsdidaktisk model, som kan bruges af alle undervisere til at planlægge undervisningsforløb, der styrker elevernes innovationskompetencer.
-
Innovationshjulet - innovation i alle fag
1. udgave, 2017ISBN 13 9788761688569Forlag SystimeEn ny innovationsdidaktisk model, som kan bruges af alle undervisere til at planlægge undervisningsforløb, der styrker elevernes innovationskompetencer.